Guide sur l'accessibilité des ressources numériques pédagogiques

Bien structurer le document

• Personnaliser et renommer les styles de titres pour faciliter et rendre plus précise la synthèse vocale

• Ajouter une numérotation

• Ajouter un sommaire pour faciliter l'accès aux informations

Conserver le fichier d'origine

• Un fichier .pdf est moins accessible

• Si possible, mettre au moins à disposition un fichier au format texte (Word, Writer, .txt)

La ressource est-elle nécessaire à la réussite de l'UE ou est-ce un complément non obligatoire au parcours pédagogique ?

Indiquer les points clés du document visuel :

• dans les commentaires s'il s'agit d'un diaporama,

• dans un document complémentaire

• sur la plateforme Moodle pour tout autre document visuel.

Si le message principal dans le contenu audio et visuel n'est pas perceptible, proposer en complément des commentaires téléchargeables ou mis à disposition sur la plateforme Moodle.

Désactiver le démarrage automatique du fichier multimédia pour éviter un conflit avec la synthèse vocale.