Plate-forme pédagogique Moodle - Guide de l'enseignant

• Saisissez le nom de l'article à ajouter dans le champ Concept

• Ajoutez la définition de l'article

• Le champ Termes associés peut être utilisé pour indiquer les termes synonymes, qui renverront tous vers cette même définition (chaque terme doit être saisi sur une nouvelle ligne)

• Dans l'Annexe il est possible d'insérer un fichier (image, document, archive etc.) pour accompagner la définition de l'article du glossaire

• Entrez dans le glossaire
• Sous le titre du glossaire, cliquez l'onglet Plus et choisissez Permissions
• Sur la page qui s'affiche en haut à gauche, dans le champ de texte Filtre saisissez créer
• La liste des permissions est alors filtrée et la permission (ou capacité) Créer des articles est affichée dans la section Activité : Glossaire
• Cliquez l'icôneà côté du rôle étudiant.

Par défaut, les étudiants ne peuvent pas créer des définitions pour les articles qui existent déjà. Ils peuvent créer des nouvelles entrées (articles) dans un glossaire et ils ne peuvent modifier que les définitions de leurs propres articles.

Vous pouvez accorder des droits de modification d'articles à un étudiant (ou à plusieurs), pour faire un travail de modération :

• Entrez dans le glossaire

• Sous le titre du glossaire, cliquez l'onglet Plus et choisissez Rôles attribués localement

• Dans le tableau qui s'affiche, cliquez le rôle Enseignant non éditeur

• Dans la colonne de droite (Utilisateurs potentiels) cherchez le nom de l'étudiant, sélectionnez-le et cliquez le bouton Ajouter

  Le nom de l'étudiant sera ensuite affiché dans la colonne de gauche (Utilisateurs existants).

dans le champ Autoriser les commentaires choisissez l'option Oui.

• Dans les paramètres du glossaire section Évaluations, définissez le Type de combinaison :

  • Pas d'évaluation (par défaut) : le glossaire n'est pas évalué et n'enregistre pas de notes dans le carnet de notes.

  • Moyenne des évaluations : moyenne de toutes les évaluations données à cet étudiant pour ses articles dans ce glossaire.

  • Nombre d'évaluations : le nombre des éléments évalués est la note finale. Ce total ne peut pas dépasser la note maximale fixée pour l'activité. Utile lorsque le nombre d'articles est important. Ce type d'évaluation peut être utilisé quand la note est basée sur un certain nombre d'interventions dans le glossaire.

  • Évaluation maximale : la note la plus haute obtenue par l'étudiant est utilisée comme note finale. Cette méthode est utile pour mettre l'emphase sur le meilleur travail des participants, leur permettant de publier un article de grande qualité et un certain nombre d'articles plus ordinaires.

  • Évaluation minimale : la note la plus basse obtenue par l'étudiant est utilisée comme note finale. Cette méthode est utile lorsque la qualité est recherchée pour tous les articles.

  • Somme des évaluations : Toutes les évaluations d'un utilisateur sont additionnées. Veuillez noter que le total ne peut pas dépasser la note maximale pour l'activité.

• choisissez votre Barème (une note sur 5 points par exemple)

  Chaque article pourra alors être évalué à l'aide de ce barème, la note finale d'un étudiant remontera dans le carnet de note.

• Entrez dans le glossaire
• Sous le titre du glossaire, cliquez l'onglet Plus et choisissez Permissions
• Sur la page qui s'affiche en haut à gauche, dans le champ de texte Filtre saisissez évaluer
• La liste des permissions est alors filtrée et n'affiche plus que la permission (ou capacité) Évaluer les articles
• Cliquez l'icône dans la colonne Rôles avec permission
• Ajouter le rôle Étudiant